美国要重启战争 ，，，，，，，伊朗或封闭曼德海峡
2026 年 2 月 2 日 ，，，，，，，恰逢《全民阅读增进条例》正式实验的首个事情日 ，，，，，，，" 元启乐读：早期阅读与幼儿语言生长钻研会 " 在济南市市中区济南育贤中学举行。。 。。。。�；；；；；；Ｔ硕劢� 0-6 岁幼儿阅读与语言生长焦点议题 ，，，，，，，汇聚专家学者、一线幼儿园教育事情者及早期阅读实践者 ，，，，，，，以理论传经、以实践解惑 ，，，，，，，搭建起高质量的交流合作平台 ，，，，，，，共绘市中区幼儿早期阅读教育生长新蓝图。。 。。。。上午 · 理论筑基 ，，，，，，，拓宽国际视野首先 ，，，，，，，市中区教育教学研究中心明亮主任开场致辞 ，，，，，，，他解读了《全民阅读增进条例》实验配景下推进幼儿早期阅读的责任使命 ，，，，，，，也分享了市中区在学前教育阶段深耕阅读教育的实践探索与阶段性效果 ，，，，，，，为整场钻研会涤讪了专业基调。。 。。。。现场 ，，，，，，，市中区亲子阅读指导讲师团同步建设 ，，，，，，，徐冬梅、刘斌两位先生为讲师团代表揭晓聘书。。 。。。。据悉 ，，，，，，，讲师团成员均来自一线学前教育叫西席岗位 ，，，，，，，兼具富厚的教学履历与阅读指导能力 ，，，，，，，未来将肩负起区域内亲子阅读指导、西席专业生长等职责 ，，，，，，，为市中区早期阅读教育规范化、系统化生长注入强劲动力 ，，，，，，，让优质阅读指导触手可及。。 。。。。随后 ，，，，，，，列位导师带来精彩分享。。 。。。。心和公益基金会秘书长刘斌先生以《国际扫描：0-6 岁早期阅读和教育》为题 ，，，，，，，深度剖析全球 0-6 岁早期阅读实践案例 ，，，，，，，为现场西席翻开国际化教育视野；；；；；；；；济南市育贤第一幼儿园范丽娜园长基于本园阅读实践 ，，，，，，，以《望见阅读的力量》为题 ，，，，，，，通过生动案例睁开分享 ，，，，，，，范园长围绕幼儿园阅读情形创设、特色课程研发与运动形式立异三个方面 ，，，，，，，系统先容了园所在阅读教育方面的探索历程 ，，，，，，，全方位展现了园本阅读课程怎样从 " 理念 " 走向 " 实践 " ，，，，，，，让阅读真正成为滋养童年、成为赋能生长的主要力量；；；；；；；；陕西师范大学岳爱教授以《阅读越好——怎样开展有用的儿童早期阅读》为题 ，，，，，，，分享了基于恒久实证研究的早期阅读推进战略 ，，，，，，，系统提供了科学的行动框架与实践路径 ，，，，，，，为有用开展儿童早期阅读指明晰偏向。。 。。。。亲近母语首创人徐冬梅先生的主旨演讲《0-6 岁早期阅读与语言生长》 ，，，，，，，围绕幼儿语言生长特点 ，，，，，，，深入阐释了阅读对儿童词汇积累、表达能力提升、头脑生长、情绪滋养的深层价值。。 。。。。徐先生团结中国古板经典绘本、童谣等案例 ，，，，，，，拆解了怎样通过优异图画书作育孩子的语言表达能力 ，，，，，，，分享了共读技巧 ，，，，，，，现场还与参会西席睁开互动交流 ，，，，，，，解答了各人在一线阅读指导中遇到的疑心。。 。。。。下昼 · 深耕实践 ，，，，，，，共探创作初心下昼的议程聚焦 " 实践分享与绘本创作 " ，，，，，，，从一线实操与专业创作视角 ，，，，，，，为早期阅读教育赋能。。 。。。。市中区福景幼儿园李荣臻先生以《从 " 读故事 " 到 " 读我们的故事 "》为题 ，，，，，，，分享了她在早期阅读中的深入思索与实践探索。。 。。。。在她看来 ，，，，，，，阅读既是孩子丈量天下的温柔脚步 ，，，，，，，也是点燃好奇心的火种；；；；；；；；而提问与探索 ，，，，，，，则是推动生长的真实燃料。。 。。。。整个从阅读到发问、从明确到创造的历程 ，，，，，，，自己就是儿童最名贵、最真实的生长历程。。 。。。。优异阅读家庭西席代表以《书香城堡里的爱与生长》为题 ，，，，，，，分享了本班王紫麒小朋侪的家庭阅读实践案例 ，，，，，，，富厚的图书为孩子搭建起一座充裕的 " 书香城堡 "。。 。。。。他们以为阅读不但是一样平常的习惯 ，，，，，，，更成为家庭配合的精神生涯——它在潜移默化中拓宽孩子的认知界线 ，，，，，，，滋养品质生长 ，，，，，，，并构建起亲子之间真诚而温暖的相同桥梁 ，，，，，，，阅读为孩子点亮了一盏灯 ，，，，，，，而这盏灯照亮的 ，，，，，，，正是爱与生长交织的每一天。。 。。。。著名图画书作家田宇先生以《绘本创作思索——用视觉讲故事》的分享中 ，，，，，，，深入解读了绘本的视觉叙事逻辑。。 。。。。他指出 ，，，，，，，低幼绘本的焦点在于用图像与儿童对话 ，，，，，，，其价值不但在于讲故事 ，，，，，，，更在于开启孩子感知天下多样性的窗口 ，，，，，，，转达 " 万物皆有无限可能 " 的信心。。 。。。。团结《星期八幼儿园》系列、《从小男孩到京剧巨匠——梅兰芳的故事》中国画元素童谣绘本等创作案例 ，，，，，，，田先生诙谐滑稽地叙述了怎样借助画面转达中文韵律与中国艺术之美 ，，，，，，，希望每一本绘本 ，，，，，，，都能成为孩子触摸文化、探索无限可能的一扇窗 ，，，，，，，希望每一个孩子都能在其中望见文化 ，，，，，，，感受优美 ，，，，，，，拥抱生命的种种可能。。 。。。。家园协同沙龙环节 ，，，，，，，徐冬梅、刘斌、岳爱、魏红四位先生围绕 " 家园视阈下早期阅读实践路径 " 睁开深度钻研 ，，，，，，，谛听一线疑心、凝聚共育共识 ，，，，，，，为构建家园协同的早期阅读教育生态提供了可行思绪。。 。。。。这场兼具理论高度与实践温度的钻研会 ，，，，，，，不但为市中区早期阅读教育搭建了优质的交流共享平台 ，，，，，，，更推动了阅读理念与一线教学实践的深度融合。。 。。。。未来 ，，，，，，，亲近母语和市中区将以此次钻研会为契机 ，，，，，，，一同携手一连深耕幼儿早期阅读领域 ，，，，，，，让优质阅读滋养每一位幼儿的语言生长与心灵发育 ，，，，，，，为幼儿周全生长筑牢基本 ，，，，，，，助力全民阅读政策真正落地生根。。 。。。。【END】元启乐读早期阅读解决计划联系人｜点灯人小唯先生电话、微信｜18187524684点亮小星标 ★ 精彩不错过