请来“项羽”的苏超，，，，，，，又吓了所有人一跳
《人民日报》4 月 21 日第 19 版刊文《" 太过讨教 "，，，，，，，该纠偏了》。。 。。。。。以下为全文：在下层，，，，，，，常听到这样的说法：" 这事我们定不了，，，，，，，得跟上面讨教 "" 向导没发话，，，，，，，我们不可动 " ……讨教报告，，，，，，，本是为了增强上下相同、增进科学决议、更好抓落实，，，，，，，可是，，，，，，，在一些地方和单位，，，，，，，却保存层层讨教、事事讨教这样的 " 太过讨教 " 情形。。 。。。。。这是为啥？？？？？？ ？？有 " 向上甩锅 " 的避责心理。。 。。。。。一些干部面临本层级权责规模内的事，，，，，，，却要层层上报，，，，，，，外貌上是讲规则、按程序，，，，，，，实则是规避危害、转嫁责任。。 。。。。。" 不是不做事，，，，，，，就怕做错事 "" 程序上挑不出误差就是最大的收获 "，，，，，，，这种 " 自我保�； ；；；� "，，，，，，，实质上是不继续、不作为，，，，，，，把讨教报告当成 " 挡箭牌 "。。 。。。。。有 " 刷脸亮相 " 的投契心理。。 。。。。。有的干部希望用层层讨教制造忙碌假象，，，，，，，" 不怕下级不知足，，，，，，，就怕上级不注重 "，，，，，，，以此获得向导 " 青眼 "，，，，，，，钻营小我私家的提升空间。。 。。。。。有 " 为官不为 " 的躺平心理。。 。。。。。�； ；；Ｏ虏阌芯浠�，，，，，，，" 想让一件事办不可，，，，，，，就多讨教 "，，，，，，，这着实就是庸懒散拖的托词。。 。。。。。不是不做，，，，，，，而是在等回复，，，，，，，能拖一时算一时。。 。。。。。但凡上级没有明确授意，，，，，，，事情就一直弃捐。。 。。。。。有本事恐慌的依赖心理。。 。。。。。有的党员干部面暂且势重大、矛盾突出、群众反应强烈的问题，，，，，，，容易慌了神，，，，，，，无从下手，，，，，，，" 兜不住 " 时势。。 。。。。。这背后袒露的是欠缺自力思索息争决问题的能力，，，，，，，靠频仍讨教来掩饰不会干的恐慌。。 。。。。。云云种种，，，，，，，让一些事务陷入 " 程序空转 "。。 。。。。。长此以往，，，，，，，不但贻误生长良机，，，，，，，更会透支群众信任。。 。。。。。事事要讨教，，，，，，，归根究竟，，，，，，，源自政绩观不正，，，，，，，不沾责任、不沾危害、不沾矛盾。。 。。。。。他们心里打的是自己的 " 小算盘 "，，，，，，，只想当官不想做事，，，，，，，只想揽权不想担责，，，，，，，只想出彩不想着力。。 。。。。。破除 " 三不沾 "，，，，，，，还需树起鲜明导向，，，，，，，让敢做事、敢担责的干部受一定、有底气。。 。。。。。有下层干部坦言，，，，，，，" 使命重、要求高，，，，，，，我们拼命干，，，，，，，可是一旦有瑕疵，，，，，，，就背了处分，，，，，，，心理压力大 "。。 。。。。。严酷赏罚，，，，，，，健全容错纠错机制，，，，，，，树立讲继续重继续、讲实干重实绩的鲜明导向，，，，，，，才华破除 " 洗碗越多、砸碗越多 " 的怪圈，，，，，，，干部才华铺开手脚、大胆做事。。 。。。。。说究竟，，，，，，，讨教报告，，，，，，，是为了干成事。。 。。。。。作为下层干部，，，，，，，该讨教的讨教，，，，，，，该落实的落实，，，，，，，守土有责，，，，，，，履职尽责，，，，，，，才是树立和践行准确政绩观该有的样子。。 。。。。。泉源：《人民日报》